九岁孩子情绪失控应该怎么调理？案例指导改变不理想亲子关系

文章作者：启舞生命心理浏览量：244 类型：父母成长课程培训案例发布时间：2025-01-22 11:23:35 分享：

【案例名称】：九岁孩子情绪失控应该怎么调理经典案例

【家庭成员信息】：重组家庭中，正在预备期末考的叛逆期小学生洁玲，和不太懂九岁孩子情绪失控应该怎么调理的妈咪管小姐

【孩子年龄】：九岁

【孩子情绪问题】：丧失愤怒能力

【孩子情况描述】
随着广东省石碣镇的洁玲成为小学生，妈咪管小姐发现洁玲的情绪状态变得起伏不安，有时候还会崭露恐惧等的消极情绪状态，甚至不管管小姐怎么关心，洁玲也还是无语凝噎。久而久之，洁玲和管小姐的亲子关系也起因是小小叛逆期小学生的情绪失控而变得不理想，让管小姐十分焦急。以是，面对期望了解九岁孩子情绪失控应该怎么调理 的管小姐，广东省石碣镇在这一领域绝佳解决九岁孩子情绪失控应该怎么调理难事的广州启舞生命心理提供协力。

【孩子行为表现】：夜间失眠、常惊醒

【产生问题的原因】
【学校环境】：因追求成绩，老师对孩子批评失轻重，师生关系变紧张
【家庭环境】：洁玲爸爸的过世，让洁玲的人生观受到了触动，管小姐也起因是爸爸过世的影响，没能及时了解洁玲的情绪状态，让洁玲对人生观的不了解衍变成丧失愤怒能力的症状，最终连管小姐也不太懂九岁孩子情绪失控应该怎么调理了，亲子关系也因此而不理想。

【启舞的解决方案】
广东省石碣镇在这一领域绝佳能解决九岁孩子情绪失控应该怎么调理难事的中心——广州启舞生命心理，首先辅导管小姐的思想：心理脐带连接着孩子和父母，父母的责任是为孩子提供营养，而不是从孩子身上索取满足自己的资源。接受启舞的辅导后，管小姐查找到了洁玲情绪失控的根源，并专注起了启舞的解决九岁孩子情绪失控应该怎么调理难事、改变不理想亲子关系的课堂方案：
【家庭方面】
1、透过咨询面谈，纠正父母的认知偏差；
2、父母与孩子一起接受见面咨询辅导、评估。
【专业心理干预方面】
针对九岁孩子情绪失控应该怎么调理这个难事，启舞生命心理为管小姐定制了在这一领域绝佳的家庭成员课堂。启舞强调在亲子关系中，管小姐作为洁玲的妈咪，应该为孩子着想，为他们提供健康的成长环境，才能在解决九岁孩子情绪失控应该怎么调理难事的同时，改变愈发不理想的亲子关系。
【孩子自我方面】
13岁以下，孩子父母参与学习及咨询辅导；13岁以上，父母与孩子一起参与学习及咨询辅导

【指导后的效果】
与洁玲一同直接进修启舞生命心理的家庭成员课堂后，管小姐焦急的九岁孩子情绪失控应该怎么调理难事终于得到了解决，她和洁玲都学会了应该怎么调理情绪状态，亲子关系也有所改变，洁玲也不再这么频繁崭露丧失愤怒能力等情绪状态，夜间失眠、常惊醒的难事也少了许多，更同意对管小姐开心见诚了。

【客户评价】
启舞生命心理的家庭成员课堂不只如此是解决九岁孩子情绪失控应该怎么调理难事，更让我学到了适宜的对话方法的重要性。我会谨记启舞的告知，多与孩子展开亲切的对话，爱护好我和洁玲和谐的亲子关系的。

【启舞想要告诉各位家长】
1、每个人（孩子）呈现出来的不足或角色不胜任，皆因其生命必须养分的匮乏，而不是他不够好，他只需要被帮助而不是被批判；
2、家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件，父母的成熟度决定孩子品质。