用沟通桥梁连接距离：中学生家庭情感关系修补案例分享

文章作者：启舞生命心理浏览量：438 类型：父母成长课程培训案例发布时间：2024-03-05 19:16:40 分享：

【案例名称】：中堂镇十三岁中学生家庭情感关系提升案例

【家庭信息】：嘉欣，独子家庭的十三岁中学生，目前和妈咪平太中学生家庭情感关系非常有矛盾

【问题描述】
起因是嘉欣的考试分数降低，也起因是职业工作负担，嘉欣的妈咪平太对嘉欣总是很冲动，让嘉欣逐渐不同意对平太敞开心扉，中学生家庭情感关系也因此互不理睬。

【解决方案】
针对嘉欣和平太的中学生家庭情感关系疑问问题，广州启舞生命心理预备了靠谱专业的父母课堂，包含有心理健康教育、家庭心理疗愈在内，意在凭借父母课堂，让平太理解到中学生家庭情感关系的有矛盾不止是中学女孩子的疑问问题，平太作为妈咪的情绪状态和沟通技巧也同样影响着与嘉欣的中学生家庭情感关系。广州启舞生命心理提醒平太：中学生家庭情感关系是一项需要不懈努力和相濡以沫的工作，需要父母子女之间的对话和领略，如此平太应该全意理解中学女孩子的小心愿，携手共创和睦家庭，这样才可建立更健康的中学生家庭情感关系。

【指导后的效果】
在广州启舞生命心理亲自参加了4个阶段的父母课堂随后，嘉欣和平太有矛盾的中学生家庭情感关系有所提升，嘉欣终于同意对平太敞开心扉了，也看清自己之前的行为是不理智的了。

【启舞生命心理优势】
一、广州启舞生命心理注重中学生家庭情感关系提升30年，只为让家长理解到自己在中学生家庭情感关系中付出的努力，但求援助到更多的家庭提升中学生家庭情感关系。
二、广州启舞生命心理的咨询课程形式繁多，其中包含有一系列适应不同年龄特性孩子的父母课堂，援助到各位家长掌握更简单的表达技巧，排解中学生家庭情感关系有矛盾的迷局。

【客户评价】
广州启舞生命心理的父母课堂让我学到了简单的表达技巧的重要性，为了嘉欣的身心谐和，我会谨记广州启舞生命心理中学生家庭情感关系心理师的提醒，多与孩子建立互助的沟通，保持好我和嘉欣健康的中学生家庭情感关系。