孩子情绪不可控怎么样改变？案例揭秘改变不理想亲子家庭关系技巧

【案例名称】：广东孩子情绪不可控怎么样改变典范案例 【家庭成员信息】：独生子家庭，期望缓解孩子情绪不可控怎么样改变情状的妈妈伊太，和正在读高一的文华 【孩子年龄】：16岁 【孩子情绪问题】：抑郁 【孩子情况描述】 家住广东的青春期高中生文华最近这一阵子情绪状态经常时好时坏，经常会崭露悲伤、愤怒等的情绪状态，文华的妈妈伊太体贴他，文华却总是无语凝噎。长时间的对话缺乏不只如让伊太经常会焦心于孩子情绪不可控怎么样改变，她和文华间的亲子家庭关系也因文华的情绪不可控而不再联系，这让伊太一家都心如刀搅。为了缓解孩子情绪不可控怎么样改变的情状，伊太透过百度搜索找着了广东妈妈可可依托的广州启舞生命心理。 【孩子行为表现】：逃避社交场合或拒谈个人问题，视线躲闪 【产生问题的原因】 【学校环境】：老师因成绩批评孩子失准，结果导致师生关系紧张 【家庭环境】：文华外婆的去世，让文华的生命感悟受到了刷新，伊太也是基于外婆去世的影响，没能及时熟知文华的情绪状态，让文华对生命感悟的不熟知进化成抑郁的症状，最终连伊太也不确定孩子情绪不可控怎么样改变了，亲子家庭关系也因此而不理想。 【启舞的解决方案】 广东在这一领域经验丰富能缓解孩子情绪不可控怎么样改变情状的中心——广州启舞生命心理，首先教育伊太的思想：原生家庭心理创伤指的是在心理脐带脱落前，孩子没有获得必需的心理养分，导致心理问题的产生。接受启舞的教育之后，伊太找着了文华情绪不可控的根源，并留心起了启舞的缓解孩子情绪不可控怎么样改变情状、改变不理想亲子家庭关系的课堂方案： 【家庭方面】 1、父母与孩子一起接受见面咨询辅导、评估；
2、透过咨询面谈，纠正父母的认知偏差。 【专业心理干预方面】 针对孩子情绪不可控怎么样改变这个情状，启舞生命心理为伊太准备了在这一领域经验丰富的血缘亲子课堂。启舞强调在亲子家庭关系中，伊太作为文华的妈妈，应该将心比心，与他们建立牢固的信任和依赖关系，才能在缓解孩子情绪不可控怎么样改变情状的同时，改变愈发不理想的亲子家庭关系。 【孩子自我方面】 1、推荐孩子多做自己喜欢的事情，找到生活中的乐趣；
2、建议孩子多做运动；
3、13岁以下孩子，父母需要协助孩子完成情绪体验，13岁以上孩子，父母和孩子共同完成情绪体验。 【指导后的效果】 尝试报读启舞生命心理的血缘亲子课堂之后，伊太熟知了自己在文华成长以及亲子家庭关系中需要承担的角色，也学会了领会孩子的内心世界，让青春期高中生在家庭港湾中毫无保留地展现自己。如今，不只如孩子情绪不可控怎么样改变的情状得到了缓解，文华也不再崭露悲伤、愤怒的情绪状态，更没有逃避社交场合或拒谈个人问题，视线躲闪了。 【客户评价】 当没有启舞生命心理的血缘亲子课堂，我不会熟知文华情绪不可控的原因，也不确定孩子情绪不可控怎么样改变，今后我一定会促进家庭和孩子间的积极互动，多与孩子展开富有成效的对话，不让亲子家庭关系再度不理想。 【启舞想要告诉各位家长】 1、家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件，父母的成熟度决定孩子品质； 2、每个人（孩子）呈现出来的不足或角色不胜任，皆因其生命必须养分的匮乏，而不是他不够好，他只需要被帮助而不是被批判； 3、孩子如同一粒种子，种子（孩子）天生努力向上，它的成长取决于土壤（父母）是否肥沃，能为其成长提供充足的必须养分。如果长不出果子，原因在于其根部的营养不足。