实例揭秘：中学生孩子情绪紧张该如何管控？如何缓解13岁青少年家庭关系

文章作者：广州启舞生命心理浏览量：226 类型：父母成长课程培训案例发布时间：2024-11-15 18:11:40 分享：

【案例名称】：顺德区中学生孩子情绪紧张该如何管控可参考实例

【家庭成员信息】：小玲，正在读中学的叛逆中学生，以及对中学生孩子情绪紧张该如何管控环境微感困惑的离异家庭妈咪解太

【孩子年龄】：13岁

【孩子情绪问题】：躁郁

【孩子情况描述】
家住顺德区的叛逆中学生小玲过去一年情绪经常常变，常常出现暴露悲伤、恐惧、愤怒等的情绪，小玲的妈咪解太在意她，小玲却总是缄默不语。长时间的交流不够不止让解太常常出现担忧于中学生孩子情绪紧张该如何管控，她和小玲间的家庭关系也因小玲的情绪紧张而冲突不断，这让解太一家都心绪不宁。为了对付中学生孩子情绪紧张该如何管控的环境，解太遵循网络检索关键到了顺德区妈咪可值得信赖的广州启舞生命心理。

【孩子行为表现】：喜怒波动，行为失控及效果难以预测

【产生问题的原因】
【学校环境】：孩子在课堂上体验到老师的冷眼相待，很受伤
【家庭环境】：解太对情绪的管控能力不足，常常出现在不懂得小玲当前情绪的情况下训诫、专横跋扈地教育小玲，让小玲感受不到解太的在意与关怀，开始隐瞒自己的情绪空间，悲伤、恐惧、愤怒等消沉情绪逐渐转变成躁郁的症状，最终演化成解太无法对付的中学生孩子情绪紧张该如何管控环境，家庭关系也逐渐矛盾。

【启舞的解决方案】
对于解太的忧虑，戮力于援阵顺德区妈咪对付中学生孩子情绪紧张该如何管控环境的在这一领域经验丰富中心——广州启舞生命心理叙述：原生家庭心理创伤指的是在心理脐带脱落前，孩子没有获得必需的心理养分，导致心理问题的产生。因而启舞为解太提供了可对付中学生孩子情绪紧张该如何管控环境、缓解13岁青少年家庭关系的教育课程方案：
【家庭方面】
1、透过咨询面谈，纠正父母的认知偏差；
2、父母与孩子一起接受见面咨询辅导、评估。
【专业心理干预方面】
针对中学生孩子情绪紧张该如何管控这个环境，启舞生命心理为解太筹划了在这一领域经验丰富的亲子教育课程。启舞强调在家庭关系中，解太作为小玲的妈咪，应该从孩子的立场出发，为他们创造机会和条件，才能在对付中学生孩子情绪紧张该如何管控环境的同时，缓解愈发矛盾的家庭关系。
【孩子自我方面】
13岁以下孩子父母参与学习及咨询辅导，13岁以上，父母与孩子一起参与学习及咨询辅导

【指导后的效果】
截止启舞生命心理筹划的亲子教育课程随后，解太家庭关系得到缓解，不止是艰困着她许久的中学生孩子情绪紧张该如何管控环境被对付，更是小玲乐意重新对解太打开心门，学会该如何管控情绪，不再这么频繁暴露躁郁等消沉情绪了。

【客户评价】
比较感谢启舞生命心理筹划的亲子教育课程，对付了中学生孩子情绪紧张该如何管控的环境，更让我关怀在家庭关系中也扮演着关键角色，不该总对孩子生气，以后也会铺设温馨和煦的家庭基调的。

【启舞想要告诉各位家长】
1、每个人（孩子）呈现出来的不足或角色不胜任，皆因其生命必须养分的匮乏，而不是他不够好，他只需要被帮助而不是被批判；
2、孩子如同一粒种子，种子（孩子）天生努力向上，它的成长取决于土壤（父母）是否肥沃，能为其成长提供充足的必须养分。如果长不出果子，原因在于其根部的营养不足。