不让青春期成为家庭隔阂：初中生家庭情感关系的沟通救赎

文章作者：启舞生命心理浏览量：228 类型：父母成长课程培训案例发布时间：2024-05-02 18:29:45 分享：

【案例名称】：江门市开平市梓豪家庭爱护初中生家庭情感关系案例

【家庭信息】：二胎家庭，孩子梓豪14岁，正步入青春期，和爹地初中生家庭情感关系消极

【问题描述】
出自梓豪的考试分数跌落，也出自工作紧迫，梓豪的爹地步生对梓豪总是很乖戾，让梓豪逐渐不情愿对步生洒脱表白，初中生家庭情感关系也因此距离感增加。

【解决方案】
针对梓豪和步生的初中生家庭情感关系难事，广州启舞生命心理安排了在这一领域专业的的家庭教育指导课程，包罗亲子关系教育、家庭心理督导在内，意在运用家庭教育指导课程，让步生学会初中生家庭情感关系的消极不止是14岁初中生的难事，步生作为爹地的情绪状态和沟通原则也同样影响着与梓豪的初中生家庭情感关系。广州启舞生命心理议告步生：初中生家庭情感关系是一项需要长期致力和生活照顾的工作，需要家庭成员之间的对话和领悟，故此步生应该静心关注14岁初中生的意识，经营和谐稳定的家庭，这样才能够建设更融洽的初中生家庭情感关系。

【指导后的效果】
在尝试体验了3个阶段广州启舞生命心理的家庭教育指导课程后，步生学会了自己爹地需要做的事，也会捕捉孩子的情感波动了，梓豪也就情愿对步生洒脱表白，初中生家庭情感关系得到了有力拉近。

【启舞生命心理优势】
一、广州启舞生命心理在意初中生家庭情感关系拉近30年，只为让父母学会自己在初中生家庭情感关系中执行的任务，愿望协助到更多的家庭拉近初中生家庭情感关系。
二、广州启舞生命心理的咨询训练课堂类型不一，其中包罗一系列分年龄段设置课程的家庭教育指导课程，协助到各位父母掌握更积极的思维沟通技巧，破解初中生家庭情感关系消极的压抑高山。

【客户评价】
广州启舞生命心理的家庭教育指导课程让我学到了积极的思维沟通技巧的重要性，为了梓豪的心灵成长，我会谨记广州启舞生命心理初中生家庭情感关系心理师的议告，多与孩子展开积极的讨论，爱护好我和梓豪融洽的初中生家庭情感关系。